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內(nèi)容概括

人工智能，英文縮寫(xiě)為AI，是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)以及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支，它企圖了解智能的實(shí)質(zhì)，并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式作出防御的智能機(jī)器，該領(lǐng)域的研究包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。如今，人工智能已經(jīng)演化成了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、圖像識(shí)別以及人機(jī)交互這四大模塊。目前我國(guó)人工智能人才缺口超500萬(wàn)，供需比例僅為1：10。AI人才缺失的根本原因除人工智能發(fā)展速度出人意料之外，相關(guān)學(xué)科重視不夠、AI人才培養(yǎng)不足也難辭其咎。而我國(guó)的劣勢(shì)主要體現(xiàn)在人工智能的人才培育體系尚未建立，我國(guó)人工智能學(xué)界倡導(dǎo)多年的建設(shè)“智能科學(xué)與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科的問(wèn)題仍待解決，核心技術(shù)人才梯次無(wú)法形成，海外優(yōu)勢(shì)人才被歐美機(jī)構(gòu)搶走，導(dǎo)致供需嚴(yán)重失衡，缺口不斷增大。目前我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的文字識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別、中文信息處理、智能監(jiān)控、生物特征識(shí)別、工業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、無(wú)人駕駛汽車等智能科技成果已進(jìn)入廣泛的實(shí)際應(yīng)用。也正基于此，我國(guó)出臺(tái)了大量支持人工智能發(fā)展的政策，人工智能將進(jìn)入快速發(fā)展，并深入各行各業(yè)和消費(fèi)者個(gè)人生活的階段。未來(lái)我國(guó)人工智能行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

報(bào)告目錄

第一章中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析

第一節(jié) 人工智能產(chǎn)業(yè)概述

一、人工智能定義
二、人工智能分類
三、人工智能發(fā)展歷程
（一）發(fā)展簡(jiǎn)史
（二）發(fā)展歷程
四、人工智能產(chǎn)業(yè)鏈分析
（一）基礎(chǔ)支撐
（二）關(guān)鍵技術(shù)
（三）應(yīng)用場(chǎng)景

第二節(jié) 中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

一、中國(guó)人工智能研究現(xiàn)狀
二、中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)促進(jìn)政策
三、中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模
四、2019年中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)事件
五、2019年中國(guó)人工智能未來(lái)企業(yè)

第三節(jié) 江浙滬地區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況

一、上海市
（一）上海發(fā)展人工智能優(yōu)勢(shì)分析
（二）上海打造人工智能產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)
二、浙江省
（一）浙江加緊布局人工智能產(chǎn)業(yè)
（二）浙江人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)
三、江蘇省
（一）江蘇發(fā)力人工智能產(chǎn)業(yè)
（二）南京建立人工智能產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地

第四節(jié) 人工智能在商貿(mào)、旅游中的應(yīng)用

一、電商零售應(yīng)用分析
二、智慧旅游應(yīng)用分析

第五節(jié) 中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析

一、政策體系加速完善
二、產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖僭鲩L(zhǎng)
三、關(guān)鍵技術(shù)取得突破
四、主體結(jié)構(gòu)不斷演進(jìn)
五、行業(yè)應(yīng)用持續(xù)深入
六、影響作用大幅加強(qiáng)

第六節(jié) 中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析

一、中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景
二、江浙滬地區(qū)人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景

第二章中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才需求分析

第一節(jié) 中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才供需現(xiàn)狀

一、崗位競(jìng)爭(zhēng)激烈程度
二、工作經(jīng)驗(yàn)要求分布
三、崗位地區(qū)分布情況
四、公司規(guī)模分布情況
五、細(xì)分領(lǐng)域平均薪酬

第二節(jié) 人工智能產(chǎn)業(yè)人才需求規(guī)模

一、人工智能人才缺口
二、虛擬現(xiàn)實(shí)人才缺口
三、大數(shù)據(jù)人才缺口
四、中職類人才缺口

第三節(jié) 人工智能企業(yè)對(duì)中職類人才需求分析

一、人工智能崗位學(xué)歷要求
二、對(duì)中職類人才崗位需求
三、中職類人工智能崗位情況

第四節(jié) 虛擬現(xiàn)實(shí)與大數(shù)據(jù)方向?qū)χ新氼惾瞬判枨蠓治?/span>

一、虛擬現(xiàn)實(shí)方向
二、大數(shù)據(jù)方向

第五節(jié) 中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才需求前景預(yù)測(cè)

一、中國(guó)人工智能人才需求前景
二、中職類人工智能人才需求預(yù)測(cè)

第三章中國(guó)人工智能產(chǎn)業(yè)人才問(wèn)題與培養(yǎng)對(duì)策

第一節(jié) 企業(yè)面臨的人工智能用人問(wèn)題

一、人才數(shù)量短缺
二、人才質(zhì)量跟不上
三、人才技能與崗位不匹配
四、人才培養(yǎng)速度落后于行業(yè)發(fā)展速度

第二節(jié) 人工智能人才培養(yǎng)對(duì)策

一、深化校企合作
二、海外引進(jìn)，共同培養(yǎng)人才
三、緊跟行業(yè)發(fā)展前沿

第四章中職學(xué)校開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)可行性分析

第一節(jié) 學(xué)校人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

一、高校人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)情況
二、中職學(xué)校人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)情況
三、人工智能專業(yè)就業(yè)情況
（一）企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈度
（二）熱門技術(shù)職位
（三）企業(yè)人工智能崗位薪酬

第二節(jié) 中職學(xué)校開(kāi)設(shè)人工智能專業(yè)必要性分析

一、上海人工智能產(chǎn)業(yè)前景廣闊
二、人工智能專業(yè)人才缺口較大
三、人工智能專業(yè)就業(yè)渠道廣泛

第三節(jié) 中職學(xué)校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)模式

一、課程體系的確定
二、教學(xué)模式的選擇
三、師資隊(duì)伍的建設(shè)
四、考核體系的構(gòu)建

第四節(jié) 中職學(xué)校人工智能專業(yè)人才培養(yǎng)建議

一、打破傳統(tǒng)思想邊際，推進(jìn)辦學(xué)形態(tài)的智能化轉(zhuǎn)型
二、構(gòu)建人機(jī)交互平臺(tái)，推進(jìn)學(xué)習(xí)場(chǎng)景的情境化超越
三、破解資源聚合瓶頸，推進(jìn)教學(xué)資源的“泛在化”覆蓋
四、加強(qiáng)量身定制服務(wù)，推進(jìn)培養(yǎng)模式的個(gè)性化發(fā)展
五、重構(gòu)學(xué)校治理生態(tài)，推進(jìn)管理體系的革命化重構(gòu)

第五章上海人工智能產(chǎn)業(yè)人才需求分析

第一節(jié) 上海人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀

一、上海高校人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)情況
二、上海高職院校人工智能專業(yè)開(kāi)設(shè)情況

第二節(jié) 上海人工智能產(chǎn)業(yè)對(duì)中職類學(xué)生的需求

一、對(duì)中職類人才崗位需求
二、上海中職類人工智能崗位情況

第三節(jié) 中職類學(xué)生人工智能就業(yè)情況

一、中職類學(xué)生就業(yè)方向
二、中職類學(xué)生就業(yè)前景
三、中職類學(xué)生升學(xué)深造前景

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